城区义务教育优质均衡发展的困局及破解探研

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：当前，义务教育正从基本均衡迈向优质均衡，但义务教育发展过程中仍存在资源不均衡、师资力量不足、学校设施和条件不平衡以及教育质量差异等现实问题。本文以督导视角提出了政府角色与责任、资源配置与重建、师资支持与培训、改善学校设施和条件以及提高教育质量等方面的思考。探讨通过建立健全调整机制、加强资源统筹与整合、深化师资队伍建设、优化学校设施和条件以及提升教育质量评价机制等对策，进行推进义务教育均衡优质发展。

作者：

黄俊

展开 >

作者单位：

广东省广州市海珠区邓世昌纪念小学

关键词：

督导视角义务教育阶段优质均衡发展城区范畴

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量2