华夏教师2024，Issue(19) ：29-31.

"共生课堂":提升倾听与表达质效的有效路径

沈霞
华夏教师2024，Issue(19) ：29-31.
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"共生课堂":提升倾听与表达质效的有效路径

沈霞1
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  • 1. 江苏省如东县解放路小学
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摘要

深度学习强调学生的高阶思维能力,而倾听与表达是思维互动的重要载体.本文以如东县解放路小学的"共生课堂"为例,通过全科阅读强化学生的倾听与表达训练,培养学生良好的倾听与表达习惯.借助"四共四生"教学策略,锤炼学生的倾听与表达技能.重视有效评价机制的构建,确保学生的倾听与表达能力得到持续提升.通过探究,在"共生课堂"中实现深度学习,促进学生的全面发展.

关键词

深度学习/共生课堂/"三听三说"/"四共四生"

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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