激活思辨力:小学语文教学中的思维训练方法探讨

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中文摘要：2022 年版新课标将"思维能力"列为语文核心素养的重要组成部分，并设置了"思辨性阅读与表达"学习任务群。小学语文教师需要通过对比、推断、质疑和讨论等教学方法，有效引导学生深入剖析问题，拓宽思维视野，促进其批判性思维和创造性思维的发展，帮助学生理解文本深层含意，在对比中把握事物本质，在推断中体悟思维过程，在质疑中激发进阶动力，在研讨中形成思维碰撞，进而提升学生的语文核心素养，为学生未来的学习和生活奠定坚实基础。

作者：

温美爱

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作者单位：

福建省南平市松溪县实验小学

关键词：

小学语文思辨能力对比推断质疑讨论

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量2