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多学科融合在初中生物课堂中的实现
多学科融合在初中生物课堂中的实现
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中文摘要：
多学科融合的教学模式还能帮助学生树立正确的学生观与价值观。在生物课堂上，学生不仅学习到生物学的知识，更能从中领悟到生命的可贵、生态的平衡、人与自然的和谐共处等深层次的道理。本文立足于生物课堂，从"多学科融合"教育理念的内涵解读出发，尝试将多学科的知识与生物学进行有机融合，探索多元化的实践方法，力求在教学中实现知识的综合应用，为学生提供一个更加丰富、生动的学习体验。
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作者：
王金娜
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作者单位：
山东青岛西海岸新区泊里初级中学
关键词：
初中生物
多学科融合
课堂教学
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
3
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