多学科融合在初中生物课堂中的实现

王金娜¹

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作者信息

1. 山东青岛西海岸新区泊里初级中学
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摘要

多学科融合的教学模式还能帮助学生树立正确的学生观与价值观.在生物课堂上,学生不仅学习到生物学的知识,更能从中领悟到生命的可贵、生态的平衡、人与自然的和谐共处等深层次的道理.本文立足于生物课堂,从"多学科融合"教育理念的内涵解读出发,尝试将多学科的知识与生物学进行有机融合,探索多元化的实践方法,力求在教学中实现知识的综合应用,为学生提供一个更加丰富、生动的学习体验.

关键词

初中生物/多学科融合/课堂教学

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量3

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