小学美术课堂"备教学评"一体化数字应用探索

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中文摘要：本文探索了小学美术课堂中"备教学评"一体化的数字化应用，阐述其对提升教学质量和效率的关键作用。分析了当前数字化实践中的主要挑战，如备课技术利用不足、教学互动性不充分、评价体系缺失。针对这些问题，提出了一系列改进策略:充分利用数字资源优化备课、通过技术增强教学互动性、引导学生自主使用数字工具，以及建立全面的数字评价体系。这些策略的实施旨在通过技术整合优化教学过程，提高学生的学习效果，从而推动教育模式向更加现代化和高效的方向发展。

作者：

蔡凤锦

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作者单位：

福建省泉州市石狮市第七实验小学

关键词：

小学美术教学 "备教学评"一体数字化教学

基金：

福建省泉州市2024年度教育信息技术研究课题

项目编号：

QZDJKT2449

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)