华夏教师2024，Issue(19) ：74-76.

立足英语阅读培养初中学生"问"的能力

沈颂华
华夏教师2024，Issue(19) ：74-76.
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立足英语阅读培养初中学生"问"的能力

沈颂华1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区常乐初级中学党支部
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摘要

学始于问,"问"是阅读的开始,也是阅读的路径,只有从"问"出发,学生才能多角度理解阅读,进而生成素养.本文结合初中英语阅读教学,通过采用多角度提问,从三方面拓宽阅读思维策略,在课堂教学中培养学生"问"的能力,进而提升他们的阅读能力和素养.

关键词

初中英语/阅读教学/阅读素养/"问"的能力

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度立项课题(TY-c/2021/53)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量1
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