华夏教师2024，Issue(19) ：77-79.

"双有"体验:让道德与法治课堂有意思、有意义

沈菊华
华夏教师2024，Issue(19) ：77-79.
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"双有"体验:让道德与法治课堂有意思、有意义

沈菊华1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市东亭实验小学
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摘要

"双有"即有意思、有意义.道德与法治教育是"育心"的艺术,以"双有"为导向的道德与法治课堂摒弃了纸上谈兵的隔空操作,还原生活世界,让学生通过各种有意思的活动,理解、体验生活中有价值、有意义的内容,并习得经验,提升品德修养,获得德行成长.

关键词

课程改革/道德与法治教育/有意思/有意义

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/02/80)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量1
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