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"双有"体验:让道德与法治课堂有意思、有意义
"双有"体验:让道德与法治课堂有意思、有意义
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中文摘要：
"双有"即有意思、有意义。道德与法治教育是"育心"的艺术，以"双有"为导向的道德与法治课堂摒弃了纸上谈兵的隔空操作，还原生活世界，让学生通过各种有意思的活动，理解、体验生活中有价值、有意义的内容，并习得经验，提升品德修养，获得德行成长。
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作者：
沈菊华
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作者单位：
江苏省无锡市东亭实验小学
关键词：
课程改革
道德与法治教育
有意思
有意义
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
D/2021/02/80
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
1
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