小学语文课外阅读教学的问题审视与破解策略

李绍燕¹

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1. 福建省宁德市蕉城区漳湾中心小学
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》(以下简称"新课标")中指出:学生应有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,加强感受和理解能力.为锻炼学生鉴赏文学作品的能力、丰富他们的精神世界,小学这一启蒙阶段,教师不仅要对教材中的文章进行详细解析,还需要鼓励学生阅读更多课外的文学作品,从而养成良好的语文学习习惯,实现综合素质的发展.本文首先分析传统教育中小学语文课外阅读教学的不足之处,再从良好氛围营造、专业方法指导和参与互动实践等多个角度,探索课外阅读教学的有效策略,以供参考.

关键词

小学语文/阅读教学/教学策略

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量1

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