国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
以良好词感助推学生语言运用能力提升
以良好词感助推学生语言运用能力提升
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
作为语言文字的基础性表意单位，词语理应成为语文学习不可或缺的资源。然而，当下语文教学对词语的关注严重不足，即便有所涉及，也仅仅停留在表层意思理解的层面上，存在公式化、机械化理解的弊端，无法真正触及词语背后的价值意蕴，缺乏对词语质感的触摸。本文提出要尊重感受，强化词语呈现的新鲜价值;关联激活，强化词语意蕴的多维理解;归类内化，强化词语素材的内在积淀;对比思辨，强化词语外显的表达效果。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵希艳
展开 >
作者单位：
山东省临沂市费县第五中学
关键词：
语言运用
尊重感受
对比思辨
归类内化
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
