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大概念视域下的整本书学习进阶策略摭谈
大概念视域下的整本书学习进阶策略摭谈
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中文摘要：
以大概念展开整本书进阶学习，可以解决整本书阅读碎片化、浅层化、快餐化等问题。整本书阅读教学聚焦大概念，通过学习进阶路线的设计，即大概念的确立、理解以及妙悟，引导学生进行语言的理解与建构，深度把握作品主旨意蕴以及写作特色。以此引导学生将读书与做人相统一，注重德行涵养，提升人生境界。
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作者：
袁爱国
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作者单位：
江苏第二师范学院教育科学学院
关键词：
大概念
整本书阅读
深度学习
立德树人
基金：
江苏省"十四五"教育科学规划重点课题
项目编号：
B/2022/01/34
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
参考文献量
3
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