华夏教师2024，Issue(20) ：87-89.

初中道德与法治课程中议题式教学运用方法探析

梁扬梅
华夏教师2024，Issue(20) ：87-89.
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初中道德与法治课程中议题式教学运用方法探析

梁扬梅1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区河池市环江毛南族自治县教育科学研究室
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摘要

议题式教学通过设定特定的议题或话题,引导学生进行思考、讨论和辩论,可以有效将主题教学融入课堂教学,密切联系学生生活.教师要重视议题式教学法的合理应用,以促进学生深入理解知识,帮助学生更好地理解课程内容,培养批判性思维和判断能力.

关键词

初中道德与法治/议题式教学/议题情境

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基金项目

广西壮族自治区教育科学"十四五"规划 2023年度规划课题(2023C759)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量2
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