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初中语文阅读教学文本细读的意涵
初中语文阅读教学文本细读的意涵
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中文摘要：
本文探讨了在初中语文阅读教学文本细读策略的含义与实施方法，重点围绕字词理解与解释、段落结构与主题把握、修辞手法与语言表达以及深度思考与文本解读展开论述;并通过分析《背影》这一文本的案例，阐明文本细读在学生语文素养和阅读能力提升方面的价值。
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作者：
渠晓微
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作者单位：
甘肃省嘉峪关市第四中学
关键词：
初中语文
阅读教学
文本细读
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
参考文献量
1
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