华夏教师2024，Issue(21) ：32-34.

新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略

樊玉霞
华夏教师2024，Issue(21) ：32-34.
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新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略

樊玉霞1
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  • 1. 甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学
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摘要

情绪管理能力对学生身心健康发展有着关键作用,积极健康的情绪将驱动学生乐观向上地生活与学习.为此,小学心理健康教师便要借助课程优势,积极培养学生的情绪管理能力,即有能力察觉、表达、调控、管理不良情绪,以积极且良好的情绪状态与人交往,获得良好的生活与学习体验.本文基于对现阶段小学生情绪管理能力现状的分析,探寻了新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略,旨在为学生提供有效的心理指导方式,提升其情绪管控能力.

关键词

新课标/小学心理健康教学/情绪管理能力/培养价值/培养策略

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量3
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