建构"教·学·做"合一的小数课堂

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中文摘要："教学做合一"理论主张:怎样做就怎样学，怎样学就怎样教;教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。在小学数学教学中渗透"教学做合一"理念，结合生活实际，在做上教，在做上学，让学生参与到探索知识的全过程，提高解决问题的能力。"教学做合一"就是要解放孩子的创造力。陶行知先生提倡的"六大解放"理念，即解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间，教师应深刻领会"六大解放"理念的含义，将其精神运用到实际的教学中去，真正解放孩子，培养学生的创造力。

作者：

马晓丽

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作者单位：

江苏省苏州市吴中区胥口实验小学

关键词：

"教学做"合一 "六大解放" 小学数学教学模式

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量2