华夏教师2024，Issue(21) ：52-54.

聚焦学科大概念的初中化学单元教学设计与反思——以沪教版九年级《化学》"物质构成的奥秘"为例

洪霞
华夏教师2024，Issue(21) ：52-54.
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聚焦学科大概念的初中化学单元教学设计与反思——以沪教版九年级《化学》"物质构成的奥秘"为例

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  • 1. 江苏省扬州市广陵区头桥中学
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摘要

基于学科大概念的单元教学,是一种以学科大概念为核心,充分考虑课表和学情,从真实情境出发,对学生进行学科观念培养的教学方式.这种方式旨在促进学生学科思想的形成,从而对学生进行更好的教学.本文将以沪教版"物质构成的奥秘"单元为例,对聚焦学科大概念的初中化学单元教学进行研究,同时对该教学设计中存在的问题进行深入反思,希望能为初中化学教学提供一定的参考.

关键词

初中化学/单元教学/学科大概念/教学设计/教学反思

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量2
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