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新课改背景下小学语文教学中开展情感教育的探究
新课改背景下小学语文教学中开展情感教育的探究
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中文摘要：
语文学科的"人文性"指向对学生的思想感情进行熏陶和濡染。本文以新课改为背景，探究在这一背景下如何开展下小学语文情感教育，认为通过文学情感体验、情感共鸣互动以及情感教育与创作的结合等策略，培养学生的情感素养，提高对文学作品的理解和欣赏能力，促进学生情感表达和沟通能力的发展。
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作者：
纪玲
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作者单位：
山东省青岛市城阳区白云山学校
关键词：
新课改
文学情感体验
情感共鸣互动
情感教育与创作
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(21)
参考文献量
2
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