基于地理核心素养的高中地理课堂教学策略研究

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中文摘要：基于地理核心素养的高中地理课堂教学策略的有机结合，能够有效培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践能力。本文探讨了基于地理核心素养的高中地理课堂教学策略，重点关注了问题导向教学法、案例教学法、项目式学习和合作学习教学方法的应用。这些策略的有机结合，能够有效培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践能力。这些教学策略的应用将有助于提高学生的学科核心素养，培养他们成为具备地理知识和技能的人才。

作者：

刘伟伟

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作者单位：

甘肃省庆阳市镇原县三岔中学

关键词：

地理核心素养问题导向教学法案例教学法项目式学习合作学习

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量1