深度学习理念在小学美术作业中的融合实践探究

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中文摘要：在我国现代化教育事业的发展进程中，深度学习理念的应用尤为广泛。这种理念在教学课堂中的应用，不仅促进了学生高阶思维能力的不断发展，还在新旧知识的有效结合中，引导学生对知识有了更高水平的认知能力。这为学生深度思维的发展打下了坚实的基础。本文以小学美术作业融合设计为例，就深度学习理念在小学美术作业中的融合实践展开了详细的讨论。从理论和实践两个层面，深入分析深度学习理念在小学美术作业中的应用，以及如何通过这种融合设计，更好地促进小学生的创新思维发展，发挥美术作业设计对小学生创新思维发展的促进作用。

作者：

徐晓琴

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作者单位：

江苏省苏州市枫桥中心小学

关键词：

深度学习理念小学美术作业创新思维融合实践

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量3