核心素养导向下小学信息科技项目式学习活动设计的构建与实施

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中文摘要：在新课改持续深化的过程中，如何有效地培养学生的信息科技学科核心素养，已经引起了越来越多教育工作者的高度关注。项目式学习活动，作为一种创新的教学模式，以项目的整合和课堂的实践为支撑点，以学科内容的深入理解和应用为指导，对于小学生信息科技核心素养的培养具有不可替代的独特价值。本文通过实践项目式学习活动，对小学信息科技核心素养进行了深入的探析。这种探析不仅有助于我们进一步理解和认识核心素养的内涵，更能够推动信息科技高效课堂的生成。

作者：

金彩云

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作者单位：

江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学

关键词：

核心素养小学信息科技项目式学习

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量2