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共研共享、实证创生:国家级教学成果项目推广的高中学段实践
共研共享、实证创生:国家级教学成果项目推广的高中学段实践
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中文摘要：
北京市房山区作为国家级优秀教学成果示范区，高中学段项目组通过"整体设计，多维协同""成果应用，实证改进""校本创生，促进育人"的项目实施过程，建立起协同型成果应用机制，探索出实证性成果转化策略，形成本土化的创生成果，一定程度上助力了区域高中学科建设与教师专业发展。
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作者：
张吉、宁惠兰、苏万青
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作者单位：
北京市房山区教师进修学校
关键词：
协同共研
应用成果
实证创新
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
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