华夏教师2024，Issue(22) ：33-35.

潜心班级建设,赋能学生成长

杨秋艳
华夏教师2024，Issue(22) ：33-35.
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潜心班级建设,赋能学生成长

杨秋艳1
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  • 1. 北京市大兴区兴海学校
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摘要

本文基于笔者班主任工作经验,提出树立以生为本的理念,潜心班级建设,注重优化班级管理策略,构建班级成长共同体.通过加强班级文化建设,探索班级评价机制建设、尝试干部任用模式创建三条策略,在班级建设中,积极寻找有效的管理策略,赋能学生成长.

关键词

班级建设/管理策略/赋能成长

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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