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探究性学习在高中生物学教学中的应用方法——以"环境因素对光合作用的影响"为例
探究性学习在高中生物学教学中的应用方法——以"环境因素对光合作用的影响"为例
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万方数据
中文摘要：
随着教学改革的不断深化，高中生物学教学倡导以培养学生核心素养为目标，更新教学观念，创新教学方式。这要求教师在指导学生掌握学科知识的同时，提升他们的多元能力，如科学思维、实验探究和社会实践等。本文以"环境因素对光合作用的影响"的教学为例，探讨了探究性学习在高中生物学教学中的应用。旨在通过将课程融入具体学习项目，让学生在完成项目的过程中学习知识和技能，促进深度学习的发生。
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作者：
李芳芳
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作者单位：
甘肃省永登县第一中学
关键词：
高中生物
项目化教学
环境因素
光合作用
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
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