探究性学习在高中生物学教学中的应用方法——以"环境因素对光合作用的影响"为例

李芳芳¹

扫码查看

作者信息

1. 甘肃省永登县第一中学
折叠

摘要

随着教学改革的不断深化,高中生物学教学倡导以培养学生核心素养为目标,更新教学观念,创新教学方式.这要求教师在指导学生掌握学科知识的同时,提升他们的多元能力,如科学思维、实验探究和社会实践等.本文以"环境因素对光合作用的影响"的教学为例,探讨了探究性学习在高中生物学教学中的应用.旨在通过将课程融入具体学习项目,让学生在完成项目的过程中学习知识和技能,促进深度学习的发生.

关键词

高中生物/项目化教学/环境因素/光合作用

引用本文复制引用

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

段落导航