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小学科学"理趣"课堂构建探析
小学科学"理趣"课堂构建探析
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万方数据
中文摘要：
小学科学课堂应当紧密结合儿童的认知特性，运用"理趣"策略，全面提升学生的科学素养。本文旨在探讨科学课程如何有效引导学生观察自然现象和实验现象，深入探究科学规律，累积科学事实，进而培育学生形成严谨的科学探究精神。具体来说，可通过创设情境，激发学生的探索热情，聚焦于核心问题;搭建合作平台，促进学生共同建构科学概念;循序渐进，逐步深化学生的科学认知;鼓励实践迁移，不断拓宽学生的科学视野。
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作者：
王玥
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作者单位：
江苏省徐州市祥和小学校
关键词：
小学科学
情境教学
理趣课堂
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
万方数据
