基于问题链的小学英语阅读教学实践探究

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中文摘要：学起于思，思起于疑，疑起于问。问题在课堂教学中处于重要的位置，学生的学习亦始终以问题为始。问题链是指课堂教学中教师为学生设计的具有关联性的问题组合，与单一化的问题相比，问题链更具递进性与联系性。基于此，结合小学英语阅读教学中的问题链教学现状，在阐释问题链意涵的基础上，依托语篇分析工具设计问题链，结合不同类型的问题链在具体教学案例的运用，探讨基于问题链的小学英语阅读教学策略，提升教师分析语篇与设计问题的能力，培养学生的思维品质，促进深度学习。

作者：

郭庆蒙

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作者单位：

江苏省淮安市新安小学

关键词：

问题链阅读教学小学英语实践探究

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)