小学低年级科学核心素养培养途径初探

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：新课标背景下，以核心素养为导向的小学科学教学质量优化显得尤为重要。这意味着，作为科学教师，应当将培养学生的科学核心素养作为首要教学目标，并通过创新的教学策略和方法来启发学生的创新思维与创新意识。小学低年级是孩子身心发展的重要阶段，在对其教育方面，科学规划和合理教学至关重要。本文探讨了新课标背景下如何更好地培养低年级小学生的科学素养，逐步形成系统的科学知识体系，掌握基本的科学方法，培养完整且有条理的科学思维，从而提升学生的科学核心素养。

作者：

王霞

展开 >

作者单位：

山东省青岛市城阳区棘洪滩街道康园路小学

关键词：

小学教育低年级新课标科学教学核心素养

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)