华夏教师2024，Issue(23) ：13-15.

唱响闽南童谣 乐享课后时光——"双减"背景下"读册歌"走进课后服务的实践路径

林萍
华夏教师2024，Issue(23) ：13-15.
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唱响闽南童谣 乐享课后时光——"双减"背景下"读册歌"走进课后服务的实践路径

林萍1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市莲龙小学
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摘要

随着"双减"政策的实施,学生的学习负担和课外培训负担得以减轻,课后服务内容需注重学生兴趣和个性化需求.闽南童谣作为教学资源,可丰富课后服务内容,创新教学方法,提升教学效果.开展闽南童谣课程活动有效拓展了课后服务形式,满足学生兴趣和需求,弘扬民族传统文化.

关键词

"双减"/"读册歌"/课后服务

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基金项目

福建省厦门市"市管区培"专项课题(XMXDSM2023020146)

思明区教育科学十四五规划2022年度课题(2022[81])

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-052)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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