唱响闽南童谣乐享课后时光——"双减"背景下"读册歌"走进课后服务的实践路径

扫码查看

原文链接

中文摘要：随着"双减"政策的实施，学生的学习负担和课外培训负担得以减轻，课后服务内容需注重学生兴趣和个性化需求。闽南童谣作为教学资源，可丰富课后服务内容，创新教学方法，提升教学效果。开展闽南童谣课程活动有效拓展了课后服务形式，满足学生兴趣和需求，弘扬民族传统文化。

作者：

林萍

展开 >

作者单位：

福建省厦门市莲龙小学

关键词：

"双减" "读册歌" 课后服务

基金：

福建省厦门市"市管区培"专项课题思明区教育科学十四五规划2022年度课题福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题

项目编号：

XMXDSM20230201462022[81]FJJKZX23-052

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(23)

唱响闽南童谣 乐享课后时光——"双减"背景下"读册歌"走进课后服务的实践路径