国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
推理能力在小学数学课堂中的教学融入
推理能力在小学数学课堂中的教学融入
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
推理是学生科学判断事物概况和复杂度的有效手段，是学生应具备的重要能力之一。小学数学课程中，培养学生的推理能力是课程教学的重要目标。在开展数学教学时，教师可尝试从构建推理空间、激发推理兴趣、养成推理习惯、强化推理能力、培养多向推理五个方面入手，对学生的推理能力进行全方位培养，促进学生的成长与发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
高文艺
展开 >
作者单位：
贵州省毕节市织金县第十小学
关键词：
小学数学
课堂教学
推理能力
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
维普
