"三教"理念指导下的初中数学深度教学实践

郭春花¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省厦门市翔城中学
折叠

摘要

在注重学生综合能力提升、全方面发展的现代教育背景下,深度学习的开展是满足当下教学需求的必然选择.而开展深度学习的目的是让学生全身心投入学习,切实地提升学生的核心素养,但在实践教学中,很多教师并不知道深度学习应该如何开展,该采取怎样的教学理念等,导致了最终的教学效果并不能达到预期.为了能够让初中数学深度教学得以有效开展,本文以"三教"理念为指导,探究如何开展好初中数学深度教学.

关键词

"三教"理念/初中数学/深度教学

引用本文复制引用

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

段落导航