国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"三教"理念指导下的初中数学深度教学实践
"三教"理念指导下的初中数学深度教学实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在注重学生综合能力提升、全方面发展的现代教育背景下，深度学习的开展是满足当下教学需求的必然选择。而开展深度学习的目的是让学生全身心投入学习，切实地提升学生的核心素养，但在实践教学中，很多教师并不知道深度学习应该如何开展，该采取怎样的教学理念等，导致了最终的教学效果并不能达到预期。为了能够让初中数学深度教学得以有效开展，本文以"三教"理念为指导，探究如何开展好初中数学深度教学。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
郭春花
展开 >
作者单位：
福建省厦门市翔城中学
关键词：
"三教"理念
初中数学
深度教学
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
