基于核心素养的高中数学教学

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中文摘要：高中阶段数学新课标提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的数学学科素养，引导学生提取有价值的数字信息，养成定量分析的意识，探索事物背后的数字规律，用数学的思维思考问题。在这一背景下，教师在教学实践中要摒弃传统的教学模式，通过实践和推理引导学生思考和探究数学知识，培养学生知识获取和应用等基础能力。本文从多维度探究基于核心素养的高中数学教学活动开展策略，旨在锻炼学生的综合能力，提升学生的数学学科核心素养。

作者：

吴建华

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作者单位：

福建省平潭第一中学

关键词：

核心素养高中数学数学思维

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(23)