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指向核心素养的小学音乐单元教学设计
指向核心素养的小学音乐单元教学设计
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万方数据
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中文摘要：
音乐教学要关注学生核心素养的习得,让学生从音乐中发现美、欣赏美、创造美,提升学生的音乐审美能力.教学要以核心素养为指向,以单元设计为载体,整合相关知识点,这样既有助于音乐知识体系的构建,又能更好地实现核心素养培养目标.本文以音乐学科核心素养为指向,围绕单元整体框架、单元教学目标、单元教学内容展开论述,以促进学生核心素养的培育与发展.
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作者：
李琴
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作者单位：
山东省淄博高新技术产业开发区第一小学
关键词：
小学音乐
核心素养
单元设计
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
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