华夏教师2024,Issue(24) :3-6.

基础教育阶段弘扬教育家精神的几个底层问题

闫守轩 吴明俊
华夏教师2024,Issue(24) :3-6.

基础教育阶段弘扬教育家精神的几个底层问题

闫守轩 1吴明俊1
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  • 1. 辽宁师范大学教育学部
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摘要

基础教育阶段弘扬教育家精神是落实立德树人根本任务的内生力量,亦是推动中国教育事业发展的精神支柱.教育家是在教育实践中有着独到教育思想、卓越教育成就和深远教育影响的"杰出"教育工作者,是一个个鲜活、生动、闪耀的人格.教育家精神则是教育家人格的精神镜像,涵盖修己达人的精神基质、必仁且智的精神内核、家国情怀的精神高地.教育家精神难以培育而成,需要由个体内生而塑造.新时代教师可在教育强国理想追求、教师职业素养提升、教学科研耦合统一中生成教育家精神,以精神灯塔照亮平凡的教育人生,积极贡献国家教育事业.

关键词

基础教育/教育家/教育家精神/底层问题

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子:0.148
ISSN:
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