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基础教育阶段弘扬教育家精神的实践路径
基础教育阶段弘扬教育家精神的实践路径
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中文摘要：
基础教育阶段的改革与发展离不开教育家精神的引领与指导。在基础教育阶段大力弘扬和践行教育家精神，需要在制度建设中完善评价机制、晋升机制和荣誉机制，注重过程性评价与结果性评价的结合;培养教师的职业素养，提高教师队伍的准入门槛，注重师范生培养与教师的职前与职后培训;丰富教育家精神在基础教育阶段的内涵，坚持立德树人的使命担当与四有教师的准则。
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作者：
王禹、陈兵
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作者单位：
广东省珠海市华中师范大学(珠海)附属中学
辽宁师范大学教育学部
辽宁省抚顺市第一中学
关键词：
教育家精神
基础教育
实践路径
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
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