国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
在音乐工作室的引领下将德育融入高中音乐教学的探索
在音乐工作室的引领下将德育融入高中音乐教学的探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
基于自身的研究特色，本校确立了"指向生命自觉"的大德课程，并根据专家的指导，建立了各学科的名师工作室。在此背景下，本文主要探讨了如何在音乐工作室的引领下将德育融入高中音乐教学实践中。一方面，将德育融入音乐教学中有助于培养学生的爱国情怀和感恩之心;另一方面，此类跨学科交流教学可达到更好的教育效果。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
狄晓玲
展开 >
作者单位：
江苏省南通市海门第一中学
关键词：
音乐工作室
高中音乐教学
德育融合
教学模式
基金：
江苏省南通市教育科学十四五规划课题
项目编号：
ZD2023121
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
万方数据
维普
