华夏教师2024，Issue(24) ：39-41.

"双减"背景下小学数学作业设计探究

马飞超
华夏教师2024，Issue(24) ：39-41.
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"双减"背景下小学数学作业设计探究

马飞超1
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  • 1. 山东省枣庄市薛城区临山小学
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摘要

在"双减"政策的大背景下,减轻学生课业负担成为教育改革的重要目标.面对这一变革,教师们需要重新审视作业设计的方式,确保作业既能达到教学目的,又不会给学生带来过重的负担.本文从小学数学作业设计的角度出发,深入探讨了在"双减"政策影响下,如何科学、合理地设计作业.通过小学数学作业的优化设计与实施,促进学生的全面发展.

关键词

小学数学/"双减"政策/作业设计

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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