核心素养下提高小学音乐班级合唱教学水平的有效策略

李笑笑¹

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1. 山东省临沂经济技术开发区第三实验小学
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摘要

当前,合唱教学面临着一些挑战,包括学生的参与度不高、音乐理解和表现能力的不足以及团队协作意识的薄弱等问题.为了有效地解决这些问题,本文深入探讨了在小学音乐教育领域,如何运用创新的教学策略来显著提升班级合唱教学的有效性,着重提出了三项具体且实用的策略.旨在通过融合核心素养内容,促进学生在合唱教学中的综合素质发展.

关键词

小学音乐教育/合唱教学/音乐理解/核心素养

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

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