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核心素养下提高小学音乐班级合唱教学水平的有效策略
核心素养下提高小学音乐班级合唱教学水平的有效策略
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中文摘要：
当前，合唱教学面临着一些挑战，包括学生的参与度不高、音乐理解和表现能力的不足以及团队协作意识的薄弱等问题。为了有效地解决这些问题，本文深入探讨了在小学音乐教育领域，如何运用创新的教学策略来显著提升班级合唱教学的有效性，着重提出了三项具体且实用的策略。旨在通过融合核心素养内容，促进学生在合唱教学中的综合素质发展。
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作者：
李笑笑
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作者单位：
山东省临沂经济技术开发区第三实验小学
关键词：
小学音乐教育
合唱教学
音乐理解
核心素养
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
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