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核心素养下小学美育教学策略探讨
核心素养下小学美育教学策略探讨
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中文摘要：
《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》提出的艺术课程核心素养为小学美育设定了新的教育目标。文章结合具体的教学实例，从"感受美:创设情境，激发兴趣""欣赏美:多样化的艺术欣赏活动""表现美:艺术创作和表达""创造美:发展创新思维与跨界融合"四个方面探讨了在核心素养背景下的小学美育教学策略，探索了在现代教育环境下实现美育目标的有效途径。
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作者：
余文琼、沈派英
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作者单位：
广东省潮州市饶平县师范学校附属小学
关键词：
核心素养
小学美育
情境创设
艺术欣赏
艺术创作
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
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