华夏教师2024，Issue(28) ：3-6,10.

"有效提问"的当代必要性与可行性思考

姚颖
华夏教师2024，Issue(28) ：3-6,10.
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"有效提问"的当代必要性与可行性思考

姚颖1
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  • 1. 北京师范大学教育学部
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摘要

教学提问是课堂教学中普遍采用的方式和存在的活动,其中"有效提问"成为更具有时代性的议题.对于"有效提问"的内涵和特征还需要进一步拨开理论的迷思,对于其实践层面的种种局限和困境,也有必要从其基本概念、核心要素、可行路径等方面继续探索,以提升课堂教学提问的有效性,提高教学质量,推动新的课程与教学改革,为党和中国特色社会主义建设事业培养高素质的人才服务.

关键词

有效教学/有效提问/内涵特征/当代价值/实践路径

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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