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"有效提问"的当代必要性与可行性思考
"有效提问"的当代必要性与可行性思考
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中文摘要：
教学提问是课堂教学中普遍采用的方式和存在的活动，其中"有效提问"成为更具有时代性的议题。对于"有效提问"的内涵和特征还需要进一步拨开理论的迷思，对于其实践层面的种种局限和困境，也有必要从其基本概念、核心要素、可行路径等方面继续探索，以提升课堂教学提问的有效性，提高教学质量，推动新的课程与教学改革，为党和中国特色社会主义建设事业培养高素质的人才服务。
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作者：
姚颖
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作者单位：
北京师范大学教育学部
关键词：
有效教学
有效提问
内涵特征
当代价值
实践路径
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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