质疑提问在教学中不可缺少，高中语文新课标也要求根据学情和语文学习特点，激发学生问题意识并引导其体验发现和解决问题的过程。高中语文阅读教学课堂提问实施路径有如下四步:"明确提问目的:读懂文本、读出自我""把握提问前提:全面分析教材，精准把握学情""进行提问设计:提炼核心问题，设计提问链条""实施提问教学:激发思考，适时释疑"。四个步骤紧密相连，前者为后者的基础和前提，后者为前者的发展和深化。本路径依据学情、符合认知规律、尊重语文教材和语文学习的特点，符合高中语文新课标要求。依此路径进行课堂教学提问，能实现学生和教师的共同成长。
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