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学贵有疑 疑能生慧——浅议小学语文四年级上册第二单元有效提问阅读策略教学
学贵有疑 疑能生慧——浅议小学语文四年级上册第二单元有效提问阅读策略教学
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中文摘要：
提问策略是四年级学生阅读中一项重要的阅读策略。但是，学生在阅读中不会提问的现象当前较为突出，亟须掌握和运用有效提问策略来改变这一现状，促进自主阅读能力的提高。本文研究认为，有效提问策略包括从文本的全文和部分提问，从文本的内容、写法、启示等多角度提问，学会筛选有价值的问题，从这些角度可以有效改善阅读提问遭遇的困境。
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作者：
于园园
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作者单位：
北京市朝阳区人朝分东坝学校
北京市朝阳区人朝分东坝学校语文备课组
关键词：
小学语文
阅读策略
提问策略
教学研究
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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