华夏教师2024，Issue(28) ：14-16.

幼儿教师绘本教学提问现状与改进策略

金瑛
华夏教师2024，Issue(28) ：14-16.
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幼儿教师绘本教学提问现状与改进策略

金瑛1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学实验幼儿园年级组
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摘要

绘本作为幼儿教育中不可或缺的教学资源,其生动形象的故事情节和丰富的视觉元素深受孩子们的喜爱.然而,在实际教学中,幼儿教师在运用绘本开展教学活动时,提问环节却普遍存在一系列问题和困惑.本文结合具体的教学实践案例,分析了问题的成因,并提供了针对性的解决方案,以期提升幼儿教师的绘本教学质量和效果.

关键词

个性化教学/多元化提问/整合与优化/特质性因素

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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