华夏教师2024，Issue(28) ：22-24.

构建协同共育生态圈 聚力共生共长同心圆

林海健
华夏教师2024，Issue(28) ：22-24.
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构建协同共育生态圈 聚力共生共长同心圆

林海健1
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  • 1. 广东省广州市海珠区教育实践基地
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摘要

家庭、学校和社会协同育人,是当今社会快速发展面临新挑战和新机遇背景下的一种新型教育模式,该模式不仅能够提升教育效果,还能有效培养学生的综合素质和社会责任感.本文以校外实践研学基地为平台,构建协同共育生态圈的理念与实践,旨在打造一个促进学生全面发展的教育生态环境.通过健全学校、家庭、社会协同育人机制,发挥各自优势,形成"政府搭台、专家引领、学校推进、社区支持、全社会共同参与"的家庭教育服务体系,是深化教育综合改革、促进学生全面发展的重要举措.

关键词

协同育人/"三位一体"/学生发展

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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