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追本溯源 拓展延伸 提升素养——以"数学探究之从圆周角出发"教学为例
追本溯源 拓展延伸 提升素养——以"数学探究之从圆周角出发"教学为例
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中文摘要：
本文通过类比圆周角的学习方法，引入圆内角与圆外角的概念，并探究同弧(等弧)所对圆周角、圆外角、圆内角的大小关系，立足教材，回归课本，从教材习题出发，完整呈现了中考压轴几何探究基本范式。以数学探究为依托，培养学生模型观念，发展几何直观，提升学科素养。
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作者：
冷竹青
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作者单位：
江西农业大学附属中学
关键词：
几何探究
类比思想
模型观念
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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