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基于单元主题的项目式学习策略研究——以小学英语学科为例
基于单元主题的项目式学习策略研究——以小学英语学科为例
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中文摘要：
小学作为语言学习的启蒙阶段，在英语学习中，应聚焦学生的词汇积累、口语交流、阅读理解及写作表达等学习能力的综合提升。项目式学习模式在此背景下逐渐融入小学英语教学中，旨在促进学生从被动接受转向主动探索，全方位提升学习技能。基于此，本文分析了基于单元主题的小学英语项目式学习策略，以供参考。
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作者：
奚俊丽
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作者单位：
江苏省南京市岱山实验小学
关键词：
单元主题
小学英语
项目式学习
学习策略
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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