指向审美素养的小学古诗词教学策略

戴伟红¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省南安市洪濑第三小学
折叠

摘要

审美素养作为语文核心素养的维度之一,其重要性不言而喻.古诗词以其文质兼美的特质,成为培育学生审美素养的重要载体.鉴于此,本文在深入探讨核心素养培养的背景下,紧密结合古诗词教学内容,通过全面剖析审美素养的内涵与古诗词所蕴含的美育价值,聚焦基于审美素养的小学中高段古诗词教学策略研究,旨在引领学生在学习古诗词的过程中,逐步感知美、欣赏美乃至创造美,从而提升审美素养,为全面发展奠定坚实的基础.

关键词

小学语文/中高段/古诗词/审美素养

引用本文复制引用

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

段落导航