国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
多维解读·联系统整·读写结合——以统编版小学语文五年级上册第五单元为例
多维解读·联系统整·读写结合——以统编版小学语文五年级上册第五单元为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
读写结合是语言类学科学习的重要方法，在阅读教学中渗透习作知识，架起读与写的桥梁，实现阅读与习作的融合，从而提升学生的习作能力。本文以统编版小学语文五年级上册第五单元习作单元的教学为例，以新课标理念为指引，注重对单元内容的多维解读，着眼整体、联系统整，引导学生在精读课文中学习写作方法，在单元习作中迁移运用习作知识，以帮助学生实现由习得到运用再到能力的跃迁。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李欣
展开 >
作者单位：
江苏省泰州市野徐小学
江苏省泰州市野徐小学办公室
关键词：
统编版教材
习作单元
解读
统整
读写结合
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
NETL
NSTL
万方数据
