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运用有效反馈提升学生英语写作能力——以初中英语写作教学为例
运用有效反馈提升学生英语写作能力——以初中英语写作教学为例
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中文摘要：
有效反馈作为一种管理学方法，被引入教育教学中可以有效提升教学质效，提高教学的效率和效果。本文阐述了有效反馈的三个基本功能，详细探讨了实施有效反馈的三个基本原则，并进一步介绍了与之相配套的三个基本策略。通过具体的教学案例，展示了如何结合这些原则和策略在实践中提供有效反馈，不仅指导学生识别和纠正错误，更重要的是激发学生深度思考和学习兴趣，促进其写作技能的全面提升。
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作者：
贡静静
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作者单位：
江苏省南京市上元中学
关键词：
有效反馈
初中英语写作
教学策略
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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