运用有效反馈提升学生英语写作能力——以初中英语写作教学为例

贡静静¹

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作者信息

1. 江苏省南京市上元中学
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摘要

有效反馈作为一种管理学方法,被引入教育教学中可以有效提升教学质效,提高教学的效率和效果.本文阐述了有效反馈的三个基本功能,详细探讨了实施有效反馈的三个基本原则,并进一步介绍了与之相配套的三个基本策略.通过具体的教学案例,展示了如何结合这些原则和策略在实践中提供有效反馈,不仅指导学生识别和纠正错误,更重要的是激发学生深度思考和学习兴趣,促进其写作技能的全面提升.

关键词

有效反馈/初中英语写作/教学策略

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

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