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巧阅读,妙写作:对新课标背景下小学语文读写结合的探讨
巧阅读,妙写作:对新课标背景下小学语文读写结合的探讨
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中文摘要：
《义务教育语文课程标准(2022 年版)》对小学生阅读写作提出了具体要求，提倡实施"读写结合"的教学策略。本文基于此提出"巧阅读，妙写作"这一读写结合的教学模式，并探讨其具体的实践路径，旨在通过有效的读写结合活动，解决传统教学中读写分离的问题，实现学生阅读理解能力与写作能力的同步提升，为学生语文素养的全面发展奠定坚实基础。
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作者：
宗殷鑫
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校
关键词：
新课标
小学语文
读写结合
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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