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高中地理教学中学生区域认知能力的培养
高中地理教学中学生区域认知能力的培养
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中文摘要：
在课程体系中，地理作为培养学生区域认知能力的重要学科，其教学方法的创新尤为关键。本文通过分析共学区域理论的应用、深度挖掘教材内容和有效利用区域材料，提出了一系列教学策略。通过将课堂学习与现实问题相结合，使用多媒体和互动教学方法增强学生的学习兴趣，以及鼓励学生通过项目研究和实地考察来深化地理知识的创新方法，加深学生对地理知识的理解，培养其解决实际问题的能力。
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作者：
解曾茹
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作者单位：
山东省莒南县教育和体育局
关键词：
高中地理
区域认知
现实问题
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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