华夏教师2024，Issue(29) ：27-29.

高中地理教学中学生区域认知能力的培养

解曾茹
华夏教师2024，Issue(29) ：27-29.
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高中地理教学中学生区域认知能力的培养

解曾茹1
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作者信息

  • 1. 山东省莒南县教育和体育局
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摘要

在课程体系中,地理作为培养学生区域认知能力的重要学科,其教学方法的创新尤为关键.本文通过分析共学区域理论的应用、深度挖掘教材内容和有效利用区域材料,提出了一系列教学策略.通过将课堂学习与现实问题相结合,使用多媒体和互动教学方法增强学生的学习兴趣,以及鼓励学生通过项目研究和实地考察来深化地理知识的创新方法,加深学生对地理知识的理解,培养其解决实际问题的能力.

关键词

高中地理/区域认知/现实问题

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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