华夏教师2024，Issue(29) ：51-53.

小学语文阅读教学中的留白与补白

汤瑜仙
华夏教师2024，Issue(29) ：51-53.
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小学语文阅读教学中的留白与补白

汤瑜仙1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩大洋小学
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摘要

留白是作家进行文学创作时常用的一种手法,能产生言有尽而意无穷之效,为读者留足想象空间.补白是引导学生想象的手段,也是学生拓展文本内容、理解文本内容的直接方式.本文以阅读教学为例,谈论如何抓住文本中的留白,引导学生补白,帮助学生在想象中走进文本深处,体会作者的创作意图或思想情感,同时发展想象能力.

关键词

小学语文/阅读教学/留白/补白

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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