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核心素养理念下初中数学教学中的德育渗透
核心素养理念下初中数学教学中的德育渗透
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中文摘要：
教师在数学教学中践行课程思政理念，将德育渗透于课堂活动中，可以优化初中生的成长环境。为了提升数学教学的德育价值，教师要科学地进行德育渗透，这是核心素养落实的基础，能够提升数学教学的人文价值、思想高度、德育效度，实现高标准、科学育人。本文简要概括了核心素养理念下数学教学德育渗透的价值，详细总结了核心素养理念下数学教学的德育渗透路径。
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作者：
刘林娥
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作者单位：
陕西省神木市第二中学
关键词：
数学教学
德育渗透
核心素养
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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